郑州第二外国语学校周清湍主任至湖北仙源学校开展教育数字化应用培训

仙源学校自2022年中考成绩取得全市第一的佳绩后，2023年又一次摘得全市第一的桂冠，教学成绩的连年飞升，得到了教育局的认可与家长们的满意。在成绩取得同时学校也加大了对教育数字化的投入力度，更加深入地推进智慧课堂实践研究，真抓实干，积极探索。因为学校深知如果没有5年前ESWI智慧课堂的引入，就没有今天的累累硕果。

为进一步提高教师数字化教学水平，实现课堂提质增效，为新一轮的中考胜利保驾护航。在仙源学校2023年暑期为期5天的校本培训期间， ESWI智慧教育学校联盟成员校郑州第二外国语学校周清湍主任再次受邀入校进行教育数字化专题培训，吹响了新学期奋勇争先、锐意改革的号角。周清湍主任作为河南省电化教育专家库成员、河南省学术技术带头人、在学校智慧课堂信息化教学应用方面深化教学改革、探索信息化与课堂融合方面做出了卓越贡献，积累了丰富的、可推广的案例与经验。本次培训是周主任自2020年起在仙源学校开展的第二次培训。

 7月15日上午，学校领导与全体教师集聚本部报告厅听取周主任有关《利用信息技术打造高效课堂》的精彩报告。周主任从以“教”为中心的传统教学与以“学”为中心的现代教学之间的区别，智能时代翻转课堂，项目式学习与数据驱动的个性化教学之间的内在逻辑，如何对学生进行动态分组并组织学生合作学习，如何进行教学设计开展高效教学等几个方面，结合自身实践案例，由浅入深，给出了全面的、体系化的讲解，使参会教师豁然开朗，受到学校领导老师们的一致好评。  

 

 周主任在培训过程中对于ESWI智慧课堂给予了高度评价。他说：“有的产品看起来很花哨，但学校用过一段时间就不用了，因为这些产品没有搞懂智慧教育备后的理念，仍以服务教师传统授课为主，学生对于新技术的新鲜感总会过期。而我们大家使用的ESWI智慧课堂之所以能够大规模常态化应用这么多年，其实根本原因是产品设计理念先进，是真正以学为中心的产品，可以为学生项目式学习、翻转学习提供良好的学习支架，帮助学生训练思维，外化学习建构过程，为课堂效率提升提供真正的帮助”。

 在报告的最后，周主任通过自身的感悟对教师进行勉励，他说：未来是什么，未来的学习以何种样态发生，我们无法定义。但未来从来都 不会凭空产生，未来总是孕育在过去与当下，每一天的改变都孕育着无限的可能。学习其实应该成为一种生命的实践，学习应该回归生活，为了更好的生活。我们常说“校园是最后一片净土”，换个角度说就是“校园是相对隔离社会的地方。” 如果教育是一场生命的实践，那么它应该发生在整个生活的场域，在真实的情景中学习，在研学旅行中学习，在家庭、在社区、在社会每一个角落里真实的发生。作为教育者我们有幸参与了一个个生命的成长，每一个老师都不应该是高高在上地讲授，而是一种参与式的交流，在越来越不确定的极速变革时代，自己的升级才是最好的方式。

 教育是学校的核心使命，而提升教师的专业能力和教学水平是实现优质教育的关键。本次培训取得了良好的效果，每位教师都受益匪浅，为学校智慧课堂应用开启新的篇章。今后ESWI智慧教育学校联盟将为联盟校智慧课堂应用培训给予更多支持，为联盟校教师搭建交流平台并提供更多学习机会，促进校际合作与共同成长。