3366教学模式是数字技术支撑下的，以6种教学策略为指导，以3个层层深入的任务为驱动的，以 3个步骤、6个教学环节为教学流程抓手的智慧课堂教学模式。该教学模式体现了教与学双驱动、师与生齐互动、知识与素养共提升的教育发展新范式。
第1个3即3个步骤，自主研学、合作探究、检测反馈；
第2个3即3个任务、活动、问题或内容
第1个6即教学6环，导、思、议、展、评、检
第2个6即教学6法，自主研学、同伴互学、问题导学、微课助学、以评助学、精准帮学。
导：教师使用情境导入、故事导入、悬念导入、视频导入、复习导入等方法，激发学生的学习兴趣，引导学生进入新课。学生根据学习目标，初步了解本节课需要学习的内容。
思：教师告知学生学习任务及学习方法，学生利用个人学习终端和数字化学习资源，独立思考，自主研学。
议：学生自学过程中暴露的问题、有争议的问题、难以理解的问题，可进行小组内交流讨论、以兵教兵的方式合作解决问题，促进整体提高。教师巡视指导，精准干预。
展：展示问题、过程、成果作为方法和策略，各小组在教师组织下展示本组学习成果。
评：师生、生生对学习过程及学习成果的相互评价。通过评价使得教师及学生更加清晰认识学习中的不足，进一步促进学生对知识的内化与教师对教学设计的反思。
检：教师通过发布在线测试检验学生本节课学习效果，教师根据学情对学生进行精准指导。