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ESWI智慧课堂教学应用案例系列(二)科技领航 助力课堂
来源: | 作者:pmt1b523d | 发布时间: 153天前 | 369 次浏览 | 分享到:
近日,ESWI智慧教育学校联盟校——湖北仙源学校组织了ESWI智慧课堂教学论文征文评选活动,现将优秀作品专题推送,旨在向大家展示老师们的优秀课改成果,激励全体教师在ESWI教学这一课改项目上继续砥砺前行。

如何让信息技术与学科融合,助力高效课堂?这是ESWI智慧课堂近年来花大力气集中研讨的重要课题。经过ESWI智慧教育学校联盟应用校老师们的不断探索,我们逐步走出了一条构建智慧课堂的课改大道。为了进一步提升教师信息化教学专业素养,近日,ESWI智慧教育学校联盟校——湖北仙源学校组织了ESWI智慧课堂教学论文征文评选活动,现将优秀作品专题推送,旨在向大家展示老师们的优秀课改成果,激励全体教师在ESWI教学这一课改项目上继续砥砺前行。

本文作者/本部初二分校 唐玉娥

“科技成就未来,达者造福社会。”这句话是我在河南省科达中学参观时拍下来的,觉得挺有道理的。随着社会日新月异的发展,课堂教学也在发生着天翻地覆的变化。为了与时俱进,我校和科达中学都引进了ESWI教学平台,走在了信息化教育的前沿。

对于ESWI智慧课堂教学,我已经不再陌生。由最初的畏首畏尾,到现在的得心应手,心中颇有几分得意之感。当然这些进步的取得,不仅有我个人的虚心好学,更有语文组同仁的倾囊相助,携手共进。在这一年多的摸索过程中,我收获了很多很多。

我们语文组是一个温馨和睦的大家庭,老中青组合,既有活力又有实力。虽然只有5个成员,但是办事效率可高啦!前不久,我和胡敏老师应邀到河南参加全国信息化教育交流会议。出发之前,我们语文组精心准备了一节语文课,由胡敏老师执教。为了打造一节优质高效的语文课,我们语文组全员上阵,反复磨课。经过二、三回合的打磨,这堂课的雏形已具,共分为“读背影——品细节——写细节”三个环节。通过体会作者朱自清朴实的语言表达真情实感。但是在探讨时,黄达芳校长提出了疑问:如何才能让这节课体现平板的优势?于是大家决定在课前设置3道选择题,进行课前预热,同时通过平板也能快速反馈情况,将师生更快地带进文本。在反复地品读“望父买橘”的环节时,胡老师一边读,一边播放父亲艰难地爬过月台,蹒跚地去买橘的视频,其中的艰辛,不需要用太多的语言去表达。“好的细节描写胜过千言万语。”学生通过读、看、听,情感被充分调动,胡老师顺势抛出一个问题:在你的家庭生活中,有哪些让你感动的瞬间?可以是电话中的一句话;可以是见面时的一个微笑,一个动作:可以是相处时的一个眼神……请你选择一个用生动的语言写成一段话,并拍照上传。话音一落,教室里立刻变得鸦雀无声,只见孩子们都埋头认着地写着。不一会儿,大部分同学已经完成了拍照上传的任务。胡老师随机抽了几位同学的作品,进行了展示。细节写得太感人,有一位女生读着读着居然哽咽起来。我想:她一定读懂了父母的爱。这堂课教学目标的达成,信息化教学手段功不可没,它比传统课堂更灵动,更便捷,更高效,更受欢迎。

胡老师的这堂课受到了与会者的一致好评。过了几天,胡老师又受邀去宜昌讲课。在磨课的过程中,大家突然想到:宜昌的这所学校没有使用ESWI平台,学生没有平板,只能用PPT上课。想到这些,难免觉得有些遗憾,似乎我们的教学已经离不开ESWI平台啦!它已经成为了我们教学过程中不可或缺的一部分。

ESWI平台为了最大限度地方便老师的教学,总是在不断地进行升级,让操作更便捷,功能更多样。在平时的教学中,我使用的最多的是图文说明、教学附件、答题卡、投票等功能,特别好用。比如:最近我们语文学科已经进入复习阶段,我们组内按照复习计划进行分工安排,首先是各类专题复习,然后是综合模拟。各专题负责人做好学习包,将对应的练习题设置成答题卡,讲练结合,确实高效。同时,组内互相引用,大大地节省了时间,提高了备考效率。在做模拟试卷时,我们将答案设置成教学附件,学生对照批改,然后小组讨论,提出疑难,最后老师有针对性地讲学生不懂的题,这样,我们的课堂就变得详略得当,有的放矢啦!

正确使用ESWI智慧课堂不仅能大大提高学习效率,而且方便了老师们查找资源。学科网资源里资源丰富,要啥有啥,而且更新快,资料新,老师们对此赞不绝口,真的是用顺手了,如果哪天不用了倒还真不习惯了!

用着用着,就离不开了;学着学着,就都学会了。这一年多的使用经历告诉我们:活到老,学到老!科技永远是第一生产力。“问渠那得清如许,为有源头活水来”,ESWI智慧教育犹如给课堂注入了活水,给教育带来了生机,让我们看到了现代化课堂应有的模样。科技领航,助力课堂,造福我你,未来可期!