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教育部教育信息化教学应用实践共同体——“停课不停学”系列实录之一
来源: | 作者:pmt1b523d | 发布时间: 154天前 | 283 次浏览 | 分享到:
ESWI智慧教学教育联盟各校在疫情期间一直在关注如何利用现有平台、资源,满足学校停课不停学的开课需求,保障学生学习进度。当前,联盟成员校北大培文学校的“延迟开学预案”很好的解决了这个问题。

为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,教育部日前下发通知,要求2020年春季学期延期开学,学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动。延期开学后,孩子的学习怎么办?

作为教育部教育信息化教学应用实践共同体项目,ESWI智慧教学教育联盟各校在疫情期间一直在关注如何利用现有平台、资源,满足学校停课不停学的开课需求,保障学生学习进度。当前,联盟成员校北大培文学校的“延迟开学预案”很好的解决了这个问题。高三年级率先通过“互联网线上授课+ESWI智慧教育云平台资源整合”的形式正式开课,做到停课不停学,课堂速“翻转”。

下面就让我们一起来看下,郑州北大培文学校是如何做的。

联盟校 — 北大培文实录

教学层面——设立教学流程

关于教学流程,ESWI智慧研究院院长周清湍介绍到,学生的学习任务通过线下线上协同完成。线下,学生自学老师推送的学习任务、学习材料,为线上展示作准备;线上,教师则依据学生提交的学习成果进行“点拨提升”式的“重点难点讲解”,最终完成整个学习过程。课后布置作业,完成检测,生成下一节课的学习资料基础性数据。

教学流程图

学校层面——校领导支持

真正将全新教学模式进行推广应用离不开校领导的大力支持,北大培文集团总督学、郑州北大培文学校校长李宪文就学校各年级延迟开学预案与有关领导沟通,充分肯定了ESWI智慧教育平台+互联网授课的教学模式,强调要合理安排学生的家庭学习和管理,教育教学两手抓。

李宪文校长安排工作

实施层面——师生上课实录

上午8:00,周清湍老师语文网络直播率先开场,施海英高三物理紧随其后,张文周、施海英、崔露露、张爱兰、刘志远、施翠凤、陈丽娟、邢伟、焦建群、郭建军、张斌杰等纷纷出手,直播课异彩纷呈,生龙活虎,老师们专家范儿十足。疫情阻不断师生情,学生反映形式好、效果很好 。家长对学校的做法纷纷点赞:负责,有爱,有眼光,信息化教学领跑等等,不乏溢美之词。大年初六,直播,成为郑州北大培文学校高频词。

周老师利用ESWI平台+直播软件上课

老师直播上课

学生学习状态

学生学习状态

共同体 — 团结一心抗“疫”

免费开放系统

EWSI智慧教育一直在助力教育信息化发展,此次面对疫情,我们首先为全国中小学生免费开放“ESWI智慧教育云系系统”,帮助学校在延迟开学期间利用平台尽量保证教学活动和教学进度。

提供线上教学方案

针对共同体成员校,我们也将提供线上教学实施方案,给予相应支持,全力协助个小“休假不休学,停课不停学“,共渡难关。

加入联盟共渡难关

ESWI智慧教育学校联盟作为教育部教育信息化教学应用实践共同体,始终把“协同创新,共建共享”作为核心理念,此次各联盟校面对疫情不畏困难,通过智慧学习方式应对特殊时期,取得了很好的效果。我们在此呼吁更多的学校加入我们, 合力打赢这场疫情防控攻坚战!